CITATIONS DE Jean PIAGET
CONNAÎTRE CONSCIENCE ÉDUCATION ÉPISTÉMOLOGIE GÉNÉTIQUE PRISE DE CONSCIENCE PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE/BIOLOGIE
On ne connaît un objet qu’en agissant sur lui et en le transformant.
(Psychologie et épistémologie. Paris, Denoël, 1970, p. 85)
Nous ne savons rien de la conscience éventuelle des végétaux.
(Conversations libres avec Jean Piaget. Jean-Claude Bringuier. Paris, Robert Laffont, 1977, p. 18)
L'éducation, dans la vision courante, consiste à essayer de rendre l'enfant conforme au type d'adulte de la société à laquelle il appartient. Tandis que pour moi, l'éducation consiste à faire des créateurs, même s'il n'y en a pas beaucoup, même si les créations de l'un sont limitées par rapport à celles de l'autre. Mais il faut faire des inventeurs, des novateurs, pas des conformistes.
(Conversations libres avec Jean Piaget. Jean-Claude Bringuier. Paris, Robert Laffont, 1977, p. 195)
Pour faire de l'épistémologie d'une manière objective et scientifique, il ne faut pas prendre la connaissance avec un C majuscule, en tant qu'état sous ses formes supérieures, mais trouver les processus de formation, comment on passe d'une moindre connaissance à une connaissance supérieure, ceci étant relatif au niveau et au point de vue du sujet. L'étude de ces transformations de la connaissance, l'ajustement progressif du savoir, c'est ce que j'appelle l'épistémologie génétique et c'est la seule perspective possible pour un biologiste.
(Conversations libres avec Jean Piaget. Jean-Claude Bringuier. Paris, Robert Laffont, 1977, p. 21)
Nous n’avons pas une conscience immédiate des opérations de notre esprit, et celles-ci fonctionnent d’elles-mêmes tant qu’elles ne se heurtent pas à des obstacles extérieurs. La prise de conscience est donc centripète et non centrifuge, c’est-à-dire qu’elle part du résultat extérieur des opérations avant de remonter à leur mécanisme intime.
(Psychologie et épistémologie. Paris, Denoël, 1970, p. 128)
Ma conviction est qu'il n'y a aucune espèce de frontière entre le vital et le mental ou entre le biologique et le psychologique. Dès qu'un organisme tient compte d'une expérience antérieure et s'adapte à une situation nouvelle, ça ressemble beaucoup à de la psychologie.
(Conversations libres avec Jean Piaget. Jean-Claude Bringuier. Paris, Robert Laffont, 1977, p. 16)
En psychologie, c'est une terre si inconnue qu'on trouve tout le temps du neuf et assez vite... Tandis qu'en biologie, il y a quand même un siècle d'avance sur la psychologie et il faut plus de travail pour trouver du neuf !
(Conversations libres avec Jean Piaget. Jean-Claude Bringuier. Paris, Robert Laffont, 1977, p. 21)
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Georges Adamczewski - 24 juillet 2005