PÉDAGOGIE CENTRÉE SUR LA PERSONNE

ABRAHAM (Ada).- LE MONDE INTÉRIEUR DES ENSEIGNANTS. Paris, Epi, 1972, 190 p.

ABRAHAM (Ada) Dir.- L'ENSEIGNANT EST UNE PERSONNE. Paris, Éditions ESF, 1984, 161 p.

DILLON (James T.).- EUX ET MOI / LE RISQUE D'ENSEIGNER. Préface de Carl Rogers. Paris, Fleurus, 1974, 203 p.

ÉDUCATION ET DÉVELOPPEMENT.- LA RELATION D'AIDE EN ÉDUCATION. N° 119, septembre 1977.

HAMELINE (Daniel), DARDELIN (Marie-Joëlle).- LA LIBERTÉ D'APPRENDRE. Justification d'un enseignement non directif. Paris, Les Éditions Ouvrières, 1967, 341 p.

HAMELINE (Daniel), DARDELIN (Marie-Joëlle).- LA LIBERTÉ D'APPRENDRE. Situation II. Rétrospective sur un enseignement non-directif. Paris, Les Éditions Ouvrières, 1977, 349 p.

PERETTI (André de).- LIBERTÉ ET RELATIONS HUMAINES ou l'inspiration non-directive. Paris, Epi, 1967, 299 p.

PERETTI (André de).- LES CONTRADICTIONS DE LA CULTURE ET DE LA PÉDAGOGIE. Paris, Épi, 1969, 298 p.

PERETTI (André de).- POUR UNE ÉCOLE PLURIELLE. Paris, Larousse, 1987, 266 p.

POEYDOMENGE (Marie-Louise).- L'ÉDUCATION SELON ROGERS. Les enjeux de la non-directivité. Paris, Dunod, 1984.

PUENTE (Miguel de la).- CARL ROGERS : DE LA PSYCHOTHÉRAPIE A L'ENSEIGNEMENT. Paris, Épi, 1970, 373 p.

RENCONTRES PÉDAGOGIQUES.- POUR UNE PÉDAGOGIE CENTREE SUR L'ÉLÈVE. Trois pôles essentiels pour sa mise en oeuvre au collège. N° 20, 1988,126 p.

ROGERS (Carl R.).- LIBERTÉ POUR APPRENDRE ? (1969). Paris, Dunod, 1971, 355 p.

ROGERS (Carl R.).- FREEDOM TO LEARN FOR THE 80'S. Charles E. Merril Publishing Compagny, 1983, 312 p.

SNYDERS (Georges).- OU VONT LES PÉDAGOGIES NON-DIRECTIVES ? Paris, Presses Universitaires de France, 1973, 3e édition revue et augmentée 1975, 378 p.

   APPROCHE CENTRÉE SUR LA PERSONNE     Carl ROGERS

Georges Adamczewski - 26 juillet 2005

phpMyVisites : logiciel gratuit de mesure d'audience et de statistiques de sites Internet (licence libre GPL, logiciel en php/MySQL)